Projeto de leitura: Hora da leitura
AUTORA
Professora Denize Siderovitz, 4° ano
O incentivo à leitura é essencial para a educação e para a boa formação de um indivíduo. Hoje em dia, as crianças têm tido pouco contato com livros e obras literárias e cada vez mais buscam diversão e distração em jogos online e redes sociais. Contudo, a tecnologia não é o vilão desta história, pois quando usada de forma correta, pode contribuir para que este interesse pela leitura seja promovido.
Visando sanar as dificuldades de leitura dos alunos do 4° ano, principalmente devido à pandemia, no decorrer do 2° Semestre foi realizado o projeto " Hora da leitura", no qual os alunos levam um determinado livro para casa, leem com sua família e gravam áudios realizando a leitura. Esses áudios são enviados para um grupo da turma, onde a professora ouve e preenche uma planilha de acompanhamento das páginas lidas. Desta forma os alunos se sentem motivados a realizarem a leitura, visto que muitas vezes levavam o livro para casa, mas não liam. Com o desenvolvimento do projeto ja foi percebido uma importante melhora na turma.
Professora Denize Siderovitz, 4° ano
O incentivo à leitura é essencial para a educação e para a boa formação de um indivíduo. Hoje em dia, as crianças têm tido pouco contato com livros e obras literárias e cada vez mais buscam diversão e distração em jogos online e redes sociais. Contudo, a tecnologia não é o vilão desta história, pois quando usada de forma correta, pode contribuir para que este interesse pela leitura seja promovido.
Visando sanar as dificuldades de leitura dos alunos do 4° ano, principalmente devido à pandemia, no decorrer do 2° Semestre foi realizado o projeto " Hora da leitura", no qual os alunos levam um determinado livro para casa, leem com sua família e gravam áudios realizando a leitura. Esses áudios são enviados para um grupo da turma, onde a professora ouve e preenche uma planilha de acompanhamento das páginas lidas. Desta forma os alunos se sentem motivados a realizarem a leitura, visto que muitas vezes levavam o livro para casa, mas não liam. Com o desenvolvimento do projeto ja foi percebido uma importante melhora na turma.
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